Kenniscentrum Toetsen en Examineren

Door: Bertine van Hillo-Visser (Hogeschool Rotterdam) en Linda Nieuwenhuijsen & Irma van Slooten (UDL Nederland) Elke collegezaal in het hoger onderwijs bevat een breed scala aan studenten. Deze studenten zijn allemaal anders. Denk aan verschillen in (culturele) achtergrond, capaciteiten, interesses en thuissituatie. Maar hoe geef je het onderwijs vorm zodanig dat je tegemoet komt aan deze diversiteit? Het onderwijsraamwerk van Universal Design …

Bron: Professioneel Begeleiden In het rapport Verdere Versterking beveelt de inspectie aan dat alle betrokkenen binnen een instelling gezamenlijk zorgdragen voor een heldere en transparante positionering van de examencommissie. Essentieel hierbij is dat alle actoren in het toetsproces met elkaar samenwerken met als gemeenschappelijk doel toetskwaliteit te leveren en te garanderen dat elke individuele student het vereiste eindniveau heeft behaald. …

In aanloop naar het congres Toetsen en Examineren in het hoger onderwijs deelt spreekster Fleur Deenen, onderwijskundige bij Drieam, graag haar kennis over gepersonaliseerd leren met u. Fleur geeft antwoorden op vragen zoals: Hoe bevorder je zelfregulatie van studenten? En is eenmalig toetsen de beste methode? De komende jaren ligt in het onderwijs de nadruk op gepersonaliseerd leren. De vaardigheid …

Bron: Nationale Onderwijsgids Door studenten duurzame feedback te geven worden ze gestimuleerd om te proberen de leerstof echt te doorgronden en er kritisch over te gaan nadenken. Dat stelt promovendus Gerry Geitz aan de Open Universiteit in haar proefschrift ‘Sustainable Feedback in Higher Education: Relation Between and Changeability of Self-Efficacy, Goal Orientation, and Learning Behavior’. Dat meldt de Open Universiteit.  …

Bron: Professioneel Begeleiden Examencommissies functioneren beter dan in 2008, zo blijkt uit het onderzoek Verdere versterking dat de Inspectie van het Onderwijs in 2014 uitvoerde. Steeds meer komt het accent te liggen op hun beleidsmatige taak om de kwaliteit van de toetsing te borgen. De meeste examencommissies voeren echter nog niet alle kerntaken uit die voor een goede borging nodig …

We hebben gesproken met Silvester Draaijer, Educational Technologist aan de Vrije Universiteit Amsterdam en tevens spreker op het congres Toetsen en Examineren in het Hoger Onderwijs. Hij vertelt ons meer over wat digitaal toetsen is en wat voor een rol het gaat spelen in de toekomst. Digitaal toetsen; wat verstaan we daar precies onder? Digitaal toetsen omvat alle vormen van formatief toetsen, …

Bron: Professioneel Begeleiden Inspectie onderzocht functioneren examencommissies in hoger onderwijs Examencommissies hebben de belangrijke taak om de kwaliteit van de toetsing te borgen. Zij staan garant voor de waarde van een diploma. In 2014 heeft de Inspectie van het Onderwijs onderzoek gedaan naar het functioneren van de examencommissies in het hoger onderwijs, onder de titel Verdere versterking. De conclusie luidt …

Door: Irene Biemond, Teelen Kennismanagement In het recente rapport Verdere Versterking* van de Inspectie van het Onderwijs is de eerste aanbeveling:  ‘Zorg met alle betrokkenen binnen een instelling gezamenlijk voor een heldere, transparante positionering van de examencommissie.’ Ik ben blij dat de positionering van de examencommissie nadrukkelijk aandacht krijgt. Want in bijna alle cursussen voor examencommissieleden die ik geef, blijkt dat …

In maart 2015 is het inspectierapport uitgekomen, gericht op verdere versterking van examencommissies in het hoger onderwijs. In dit rapport wordt antwoord gegeven op de vraag in welke mate en hoe examencommissies in het hoger onderwijs vaststellen of een student voldoet aan de beoogde eindkwalificaties. Geconstateerd wordt dat examencommissies al veel meer dan in 2008 de kwaliteit van tentamens en examens …

Het congres       Op 24 maart bezocht het Interstedelijk Studentenoverleg (ISO) het congres Toetsen en Examineren in de Jaarbeurs, Utrecht. Het ISO is als belangenbehartiger van studenten in het hoger onderwijs momenteel onder andere bezig met een onderzoek naar Toetsing en Feedback. Voor dit onderzoek is het eerste gedeelte over toetsing, op een inspirerend wijze besproken door professor Sluijsmans, aangescherpt. De nadruk …